Wilhelm Svensson

I dagens GP kan man läsa om två studenter vid Chalmers som misstänks ha kränkt och trakasserat en lärare. I artikeln kan man läsa om en mailväxling som har ägt rum och när jag läst klart hela artikeln så ser jag två problem. Två problem som kan medföra att Sverige riskerar sina utvecklingsmöjligheter, där kunskap rockar välfärden.

Det första problemet är det alvarligaste. Det är studenternas mer och mer utbredda krav på att det är läraren som skall godkänna dem och inte de själva. Över allt finns de studenter som ställer kravet på andra och inte sig själva. Tjejen på Chalmers har i ett mail till sin lärare bland annat skrivit:

"Det är dags att du tar ditt ansvar som lärare! 64 procent underkända är ej acceptabelt och så är det med det. "

Nu vet jag inte vad det var för ämne, men ser man inom matematiken är idag det inte alls ovanligt att 64 procent är underkända vid en omtenta. Tyvärr saknar allt fler studenter grundförutsättningarna och grundkunskaperna för en akademisk utbildning. Det resulterar i en frustration från studentens sida, en frustration som går ut över läraren.

Det andra problemet som vi inte alls skall stoppa under stolen är bristen på engagerade och duktiga lärare på våra universitet och högskolor. Nu säger jag inte att det skulle vara så i det här fallet, men rent generellt borde nog universitet och högskolor i en högre grad fundera på vem och vilka de anställer. Jag känner och vet många universitetslärare som om de skötte sitt arbete i ett privat företag på samma sätt som de sköter sin tjänst som lärare skulle få sparken ögonen böj.

Dagens artikeln hoppas jag äntligen är en öppning för att diskutera detta dubbla problem.